في هذه الزاوية نبحر في عالم من المتعة والتسلية مع أطفال قوس قزح المشرق على تلال مدينة عدن الباسلة وتحت سمائها الدافئة وعبير انسامها العطرة نتجول معا لكي نستمتع معا يد بيد لنتحاور ونطرح كافة الآراء والأفكار من خلال مشاركاتكم لتقرؤوا القصص المثيرة والشيقة والمفيدة وتكتسبوا منها العلوم النافعة والأخلاق الحميدة فهيا أحبائي الأطفال اقرءوا واستمتعوا معنا،لذلك اخترنا لكي ماما ربة المنزل طريقة حديثة لكي تستغلي الإجازة الصيفية مع طفلك لتعلميه وتساعديه على القراءة والإدراك وتقوية ذهنه في أوقات الفراغ فااليك الحل : متي يبدأ الابن القراءة ؟ .. أنه سؤال يلح دائماً على الوالدين ، يختلف كل طفل عن الآخر في القراءة ، فلا يوجد مقياس دقيق يوضح متي يكون الطفل قادراً عليها . وإذا كنت من الآباء الحريصين علي القراءة مع أبنائهم ستلاحظ تطور قدرة ابنك عليها .. أما إذا كنت من الذين لا يقرؤون لأبنائهم فيلزمك بعض الجهد للتعرف علي قدرته بشأنها . إذا كانت أغلب إجاباتك بنعم ، فابنك قادر الآن لتقوم معه بالمهارات الآتية : أولاً : القراءة بصوت مرتفع. اقرأ أنت وابنك معاً وبصوت مسموع فهذا من شأنه أن يرفع من ثقته بنفسه ويمنحه الطلاقة في القراءة ويكون أكثر قدرة علي فهم القصة وتسلسلها أيضاً ، والتركيز علي إخراج الطفل بشكل صحيح يجعله أكثر سرعة في القراءة ، لتجعل أوقات القراءة لابنك من أمتع الأوقات لديه فإذا وجدها الطفل مسلية مفيدة ستشجعه علي الاستمرار ولكي نجعلها أوقات متعة لا بد من اختيار الكتب حيث يجب أن تحرص أن تكون الكتب في السنين الأولي عبارة عن قصص وصورها واضحة تماماً تعبر عن كلمات القصة ودائماً القصص الجديدة للطفل تجعله يسأل عن المعاني الجديدة التي يقرؤها و الجلوس للقراءة بعد اختيار الكتاب تأتي عملية الكتاب والتي يجب أن نراعي فيها ، أمرر إصبعك علي السطر ككل عند القراءة ولا تقرأ الكلمات منفردة اختر بعض الكلمات وأسأله عن معانيها اطلب من ابنك إعادة بعض الفقرات التي يتذكرها من القصة وعند إعادة القراءة مرة أخري . - وازن عند القراءة في السرعة المطلوبة لقراءة القصة حتى لا تفقد تسلسلها مع تفهم وإدراك مقدرة طفلك علي القراءة ، أعط للطفل فرصة للنظر للصورة حتى يستطيع أن يحب الكلمات بالصورة لا توقف عن القراءة لتصويب الخطأ إلا في حالات اختلاف المعني وليس إبدال المرادفات لأن إبدال المعاني يوضح قدرته علي الفهم ، اطلب من ابنك إذا نسي إحدى الكلمات أن يحاول تذكر الكلمة الناقصة وإن لم يستطع اقرأها أنت لقراءة منفردة حتى نبدأ في تأهيل الطفل للقراءة المنفردة تملينا تتبع هذه الخطوات المثمتلة بجعل صوت ابنك أعلي من صوتك عند القراءة وحاول أن تتوقف عن القراءة في بعض الفقرات ودعه يقرأ وحده لا تدفعه دفعاً للقراءة إلا إذا كان لديه الاستعداد للقراءة لا تمنعيه إن يعيد ما حفظ من الكتب فليس هناك مانع من ذلك لا تتوقف عن القراءة بصوت عال لابنك حتى وإن أحسست أنه قادر علي القراءة ولكن تبادلي الأدوار معه لا تقومي بأي عمل أثناء قراءة الابن لك فأعطه دائماً الاهتمام والانتباه لا تعودي للقصص الأقل مستوي مرة أخري مع ابنك. أما بالنسبة عزيزتي ربة البيت للقراءة الإيقاعية حيث نقصد بها نقصد بالإيقاع تلك الكلمة التي لديها النطق نفسه ، فلقد وجد أن الأطفال الغير قادرين علي تمييز الكلمات المتشابهة في النطق يجدون صعوبة في القراءة مستقبلاً وهذا ما يجعل من الضرورة التركيز علي الأناشيد والقصائد البسيطة في مرحلة ما قبل القراءة وللأطفال القادرين علي تذكر الكلمات وبعد حفظ الطفل النشيد عليك أن تريه الكلمات المكتوبة الخاصة بها وهذا ما يعطيه الفرصة لرؤية الكلمة وسماعها ،بالأخير ارجوا أن تكوني قد استفذت من هذا الكم الغني بالإرشادات والنصائح ،والى لقاء أخر.
