[c1]اتفاقية تعاون بين بلادنا والمانحين[/c]وقعت وزارة التربية والتعليم في بلادنا بالأحرف الأولى على مذكرة التعاون التربوي والتعليمي بين وزارة التربية والتعليم والمانحين وتمثل مخرجات السياسات الرئيسة الصادرة عن المراجعة المشتركة السنوية الثانية للإستراتيجية الوطنية لتطوير التعليم الأساسي لوزارة التربية والتعليم والشركاء والتي عقدت في شهر مايو الماضي.وقد أعتمدت الاتفاقية النتائج والتوصيات الرئيسية للمراجع السنوية الثانية حيث بينت المراجعة مقترحات الوزارة حول هيكلة كافة المداخلات التربوية من خلال إطار النتائج متوسط المدى والاطار التنفيذي المقترح من قبل الوزارة والذي سينبثق عنه تقرير للجنة مشيداً بالاستراتيجية الوطنية للتعليم الأساسي ومجلس الوكلاء كجهة منسقة وإعادة هيكلة فرق العمل لتصل إلى أربع فرق بدلاً عن تسع على أن تقوم فرق العمل بتسيير تحقيق مخرجات المجالات بالتعاون مع كافة القطاعات والوزراء وشركاء التنمية في المستويين المحلي والمركزي.كما أكدت تلك المراجعة أن تكون وزارة التربية هي الجهة المسؤولة عن التنسيق مع كافة الشركاء والذين يساهمون بتنفيذ الاستراتيجية الوطنية للتعليم الأساسي على كافة المستويات وفي تعليم الفتاة يتم تحسين تعليم الفتاة من خلال البرامج المتكاملة ضمن برامج ومخرجات إطار النتائج متوسط المدى والذي سوف يظهر الدعم الملائم المطلوب لتعزيز تعليم الفتاة وأن يتم توظيف خريجات الثانوية العامة في المناطق الريفية كمعلمات حتى يتوافر العدد الكافي من خريجات الجامعة في تلك المناطق.وأشارت الاتفاقية في بناء القدرات إلى تبني مقترحات دراسة بناء القدرات المتعلقة بتعزيز الأنظمة الادارية والاهتمام بنواحي القصور البشرية والتنظيمية.وأكدت التسريع في عملية إعادة هيكلة وتحديث وزارة التربية ومراجعة التغييرات التشريعية اللأزمة على ضوء متطلبات اللامركزية.كما نصت على تنسيق مداخلات جميع الشركاء من الجانب المحلي وشركاء التنمية مع وجود إطار متوسط المدى وإلى تشجيع التنسيق المالي القائم لإستراتيجية تطوير التعليم الأساسي الذي يتم من خلال الدعم الثنائي والمتعدد.وأشارت إلى أن الوزارة ستقوم بالتنسيق مع شركاء التنمية لإعداد إطار إنفاق متوسط المدى وخطة تنفيذية ومالية سنوية معتمدة على مخرجات وبرامج إطار النتائج متوسط المدى وان يحدد الإطار الزمني لتنفيذ هذا التفاهم.وأشارت الاتفاقية إلى أن الانجازات التي حققتها وزارة التربية والتعليم لتنفيذ الاستراتيجية الوطنية للتعليم الأساسي حيث استطاعت وحتى نهاية العام 2005م إلى رفع معدل الالتحاق العام للطلاب والطالبات إلى نحو 77% وانخفضت فجوة النوع الاجتماعي إلى 25% وتم تحقيق نسبي في مستوى النوعية بين عامي 2002- 2005م وعلى المستوى المؤسسي فقد طرأ تحسن على مستوى التنسيق بين الشركاء وإنشاء قطاعي التدريب وتعليم الفتاة بما يتجاوب مع متطلبات التنفيذ.وقع الاتفاقية عن جانب بلادنا الأستاذ الدكتور/ عبدالسلام الجوفي وزير التربية والتعليم والدكتور/ هريرت يرجمان مدير المشروع اليمني الألماني لتحسين التعليم منسق المانحين في بلادنا .ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ[c1]البرنامج الثالث من تدريب المعلمين[/c]دشن قطاع التدريب والتأهيل بوزارة التربية والتعليم البرنامج التدريبي لمعلمي التخصصات 4-9 من التعليم الأساسي.. إلى ذلك أوضح الأستاذ محمد عبدالله زباره وكيل قطاع التدريب والتأهيل بوزارة التربية أن 21804 معلم ومعلمة التحقوا بالمرحلة الثالثة من تدريب معلمي التخصصات 4-9 من التعليم الأساسي ومثل هؤلاء معلموا مواد القرآن الكريم والتربية الإسلامية واللغة العربية والاجتماعيات والعلوم والرياضيات.وأشار إلى أن هؤلاء المعلمين يتوزعون على 905 مراكز تدريبية تم اقامتها في 390 مديرية وسيقوم بتدريبهم 1699 مدرباً.تجدر الاشارة أن هذا البرناج التدريبي يستمر لمدة 12 يوم وأن هؤلاء المعلمون المتدربون يمثلون سبعة عشر محافظة من محافظات الجمهورية .