لحج/ عادل قائد :يبلغ إجمالي الدارسين والدارسات في صفوف محو الأمية ومراكز التدريب النسوي بمحافظة لحج للعام الدراسي 2007 – 2008م (4000) دارس ودارسة في 77 مركزاً و 171 صفاً دراسياً منهم 3642 دارساً ودارسة. أفادت بذلك الأستاذة/ انتصار كرد مدير عام محو الأمية وتعليم الكبار في محافظة لحج لـ(14 أكتوبر) وأضافت : كما يبلغ إجمالي عدد المتدربات في مراكز التدريب النسوي 226 متدربة في مديريات الحوطة والحبيلين ويهر والمقاطرة حيث يتدر بن على الخياطة والتريكو والأشغال والكوافير والحياكة والتدبير المنزلي. وأوضحت الأستاذة/ انتصار كرد المدير العام أن الإدارة العامة لمحو الأمية وتعليم الكبار بالمحافظة نفذت برامجها وأنشطتها وفقاً للخطة السنوية من يناير – مارس 2008م بالإضافة إلى خارج إطار الخطة ونوهت في سياق حديثها أن الاجتماعات الدورية لمجلس الإدارة ناقشت العديد من القضايا التي تهم تطوير تعليم محو الأمية كما تم خلال الاجتماعات الوقوف أمام متابعة إستراتيجية الأجور لموظفي محو الأمية بالمحافظة مع مكتب التربية وجهاز محو الأمية وشؤون الموظفين بوزارة التربية وتنزيل اسماء القوى الوظيفية العاملة في محو الأمية من كشوفات مرتبات مكتب التربية على مستوى المديريات والمحافظة ومتابعة رفع عقود المتعاقدين لدى مكتب محو الأمية على مستوى المديريات بالإضافة إلى التنسيق مع الصندوق الاجتماعي للتنمية بفتح صفوف دراسية في منطقة الفيوش خاصة بذوي الاحتياجات الخاصة في إطار برنامج التأهيل المجتمعي وكذا الإشراف على سير الامتحانات النصفية للصفوف الدراسية ورصد نتائج الامتحانات موضحة أنه تم إنزال استبيان إلى قريتي كوكبان وبئر حيدرة خاص بدراسة أثر التعليم على حياة الأسرة الريفية بالتنسيق مع مدير عام مديرية تبن بهدف معرفة منابع وحجم الأمية في تلك القرى. وعن سؤال الصحيفة حول الزيارات الميدانية للإدارة أكدت الأخت انتصار كرد مدير عام محو الأمية في لحج بالطبع قمنا بالزيارات الميدانية التوجيهية الأولى للصفوف الدراسية لمحو الأمية من قبل فريق التوجيه الفني بالمديرية والمحافظة وكذلك من قبل ممثلي جهاز محو الأمية وتعليم الكبار بصنعاء وكانت الزيارات إلى مديريات في الحوطة وتبن والملاح والقبيطة ناجحة حيث تم معرفة سير العمل الميداني وتقييم الإيجابيات ومعالجة السلبيات موضحة أنه تم اختيار ثلاث مديريات / تبن والملاح والقبيطة – من قبل مركز البحوث والتطوير التربوي بإنزال استبيان خاص بتقييم الاحتياجات في إطار القرائية من أجل التمكين واستهدف الاستبيان عينات من الفئات المختارة (إدارة وموجهين ومعلمات ومشرفين ومتحررين ومتسربين) كما تم إنزال استمارة استبيان للتعرف على دور مؤسسات محو الأمية من قبل مشروع تطوير التعليم الأساسي لمدير عام محو الأمية بالمحافظة والحمدلله الاستبيانات كانت جيدة تخدم تطوير التعليم في صفوف ومراكز محو الأمية وهو تقييم ينبغي العمل به لفائدته القصوى لنشاطنا وهنا نؤكد على أن الإدارة العامة لمحو الأمية لن تألوا جهداً في تطوير وتفعيل مراكز محو الأمية وعلى هذا الأساس نشيد بالتعاون والدعم من قبل قيادة السلطة المحلية ومكتب التربية وجهاز محو الأمية بصنعاء ومدراء عموم المديريات المستهدفة بها تعليم محو الأمية. واختتمت الأستاذة انتصار كرد حديثها رغم الإيجابيات في نشاطنا لكن يوجد بعض النواقص ينبغي تضافر الجهود لتوفيرها ومن أبرزها أن الإدارة العامة تفتقر إلى مبنى خاص بها بالإضافة إلى عدم توفر وسيلة نقل (سيارة) للمكتب لكون عمل محو الأمية ميداني أكثر مما هو مكتبي والإدارة تعمل على مستوى (13) مديرية جبلية وعرة مترامية الأطراف كما نؤكد على ضرورة زيادة الميزانية المعتمدة (النفقات التشغيلية) حتى تتناسب وحجم مشكلة الأمية.
