أجرت اللقاءات / نبيلة السيدمدرسة عمر المختار إحدى المدارس النموذجية في منطقة الشيخ عثمان وقد تم افتتاحها في اربعينيات القرن الماضي وافتتحها صاحب السعادة الحاكم والقائد العام (السير وليم لوس) البريطاني .. قد مرت هذه المدرسة بمراحل مختلفة هي المرحلة المتوسطة (بنين ) وكانت تحتوي 12 شعبة و432 تلميذاً حتى الاستقلال .. المرحلة الاعدادية (بنين) وتحتوي 15 شعبة و (600) تلميذ للعام (77-76م) والمرحلة الموحدة بنين وبنات تحتوي (36) شعبة و (1650) تلميذاً وتلميذة .. ثم مرحلة التعليم الاساسي بنين وبنات وتحتوي 42 شعبة و 2600 تلميذ وتلميذة ...14 أكتوبر أجرت عدة لقاءات منها مع مدير المدرسة الاستاذ أنور محضار راجح وبعض الاخوة التربويين داخل المدرسة وخرجت بهذه الحصيلة من المعلومات والنشاطات الهامة التي تخص هذه المدرسة وكان لقاؤنا الأول بمدير المدرسة :أرجو أن تحدثنا عن مهام عملكم كمدير للمدرسة ؟نعمل مع الإدارة كفريق واحد في التهيئة للعام الدراسي وكلاً بحسب مهامه المحددة حيث أقوم بوضع الخطط والبرامج وإسناد المهام لكل معلم حسب تخصصه لتنفيذ هذه البرامج المتعلقة بتطبيق السياسة التعليمية التربوية وفقاً لبرامج سياسة الدولة كما نقوم بالاشراف والمتابعة المستمرة لكل الجوانب بما يحقق الهدف المنشود .. كما نعطي اهتمامنا الكلي للحصة الدراسية وتنشئة الابناء على حب الله والوطن والوحدة .. وتوفير كل المتطلبات العملية التعليمية والتربوية والانشطة الصفية واللاصفية حسب الامكانيات المتاحة .[c1]*ماهي المشاكل والمعوقات التي تصادف المدرسة ؟[/c]المشاكل والمعوقات كثيرة أهمها : - الكثافة العددية للتلاميذ والتلميذات بالمدرسة .- وجود عدد كبير من المعلمين والمعلمات كبار السن .- عدم وجود استجابة وتفهم من بعض أولياء الامور لمشاكل ابنائهم .- نقص الايدي العاملة الضرورية للمدرسة .- قدم المدرسة الذي يشكل عبئاً كبيراً في الصيانة المستمرة لها .- الميزانية التشغيلية للمدرسة ضئيلة جداً لا تتناسب مع الاصلاحات في ظل الاعفاءات الحالية (1-6) بنات (1-3) أولاد .[c1]*ماهو استعدادكم للامتحانات القادمة وكم عدد الطلاب وعدد الصفوف الدراسية ؟[/c]هناك استعدادات جارية على قدم وساق من أجل ترتيب قاعات الامتحانات الداخلية والوزارية وقد تم تهيئة صالة عامة للتلاميذ من حيث الاستعداد بالمراجعة الشاملة لجميع المواد وأيضاً التهيئة النفسية للتلاميذ ليتمكنوا من دخول الامتحان وهم في نفسية مطمئنة بعيدة عن أي تعقيدات تواكب عملية الامتحان حيث قامت الادارة المدرسية بعمل امتحانات تجريبية وهذا يساعد على معرفة مكامن الضعف ويتم تصحيحها من قبل المعلمين .أما الامتحانات :- العمل جار على رفع قوائم بأسماء التلاميذ الذين سوف يدخلون الامتحانات وتنظيم الكنترول .- العمل على طباعة الاسئلة بمواصفات عالية ذات مضمون ممتاز .- عدد الصفوف الدراسية (40) فصلاً للفترتين .- عدد التلاميذ (2350) تلميذاً وتلميذة .[c1]*هل هناك تفاعل من إدارة التربية مع المدرسة ؟[/c]هناك تفاعل كبير من قبل المديرية تجاه المدرسة من حيث توفير المعلم والكتاب المدرسي والدورات التأهيلية للمعلمين في جميع التخصصات .[c1]*كيف جرت النشاطات المدرسية بيوم المعلم وكم عدد المكرمين ؟[/c]توجد نشاطات عديدة في المدرسة منذ بداية العام الدراسي حيث تم تشكيل اللجان والجماعات وتعيين رؤساء للجان والجماعات .من المعلمين والتلاميذ:- المجلس الطلابي - أنصار الصحة المدرسية - أنصار البيئة - لجنة العلوم الاجتماعية - أنصار المياه - الكشافة - لجنة الإذاعة والإعلام .وقد تم صرف بطائق لكل جماعة بلون معين .أيضاً هناك نشاطات أخرى مثل كرة القدم والمسابقات الفكرية بين الصفوف ومسابقة في إصدار المجلات الحائطية الشهرية وكرة الطائرة وتنس الطاولة والشطرنج إضافة الى ذلك تم تنفيذ مشروع مناوبة الصف القيادي الثاني لرؤساء الشعب ونوابهم وإعفاء الشعب الدراسية في قيادة المدرسة حيث تم تأهيل الصف القيادي الثاني للمدرسة وهذا جانب إداري حيث أبدع رؤساء الشعب ونوابهم في هذا المجال وتنافس الجميع من أجل إنجاح العمل اليومي القيادي وظهرت إبداعات المعلمين والتلاميذ:وبرز نجاح رؤساء الشعب ونوابهم في اليوم المدرسي الذي توج في 5 ابريل 2007م تحت شعار (الأخلاق وبر الوالدين) كما أنه لدينا فرق إنشاد وفريقاً متميزاً من التلاميذ والمعلمين المبدعين في جانب الاخراج والتأليف والتلحين .أما الوكيل الفني بالمدرسة الاستاذ عبده علي فرتوث فقال : من مهام اختصاصي كوكيل فني بالمدرسة هو تسيير الحصة الدراسية والحفاظ على النظام في المدرسة ومتابعة الأمور المتعلقة بالمدرسين من تحضير للدروس وأداء الحصة الدراسية في الصفوف من قبل المعلمين وحل المشاكل المستجدة للطلاب ومشاكل الطلاب كبيرة وكثيرة وأهمها مشكلة الهروب من المدرسة والتواجد المستمر في أماكن مثل الاتاري والانترنيت والالعاب الالكترونية وهي السبب الرئيسي لهروب الطلاب من المدرسة وقد قمنا بمتابعة وزيارة مثل تلك الاماكن وتم ضبط مجاميع من الطلاب وتم استدعاء أولياء الامور لمعرفة مجريات تصرفات ابنائهم لكن للأسف الشديد كثير من أولياء الامور لايعيرون ابناءهم أي اهتمام وهذا ما ساعد على الاستمرارية في الهروب .. وكخطوة ثانية اتخذناها ضد الطلاب الذين يترددون على تلك الاماكن هي العقاب داخل المدرسة أولاً بالنصيحة ثم أسلوب التوبيخ وعرفناهم بخطورة التصرفات السيئة التي يقومون بها من ثم نقوم بادخالهم الى الصفوف الدراسية وأخذ حصة للتوعية بمخاطر التردد على تلك الاماكن .أما بالنسبة لنشاطاتنا الداخلية بالمدرسة كالاحتفالات بالمدرسة كالاحتفال بيوم المعلم كان هناك عدة نشاطات متعلقة بالعنوان البارز كعنوان لليوم المدرسي وهو (الأخلاق وبر الوالدين) وكانت الجهود كثيفة من قبل الادارة المدرسية وهيئة التدريس في إبراز الامور المتعلقة بالاخلاق وبر الوالدين وظهرت كثير من الامور والتفاعل الجيد من قبل الطلاب وقد شكلت هذه الاعمال مواد أساسية للمعرض الذي أقيم بمناسبة اليوم المدرسي كما وجدت أعمال فنية عديدة تتعلق بالغناء والتمثيل وكانت فقرات جيدة وهي النشاط الثاني لليوم المدرسي ومن هذا المنطلق تم العمل على تكريم مجموعة كبيرة من المدرسين والمدرسات في اليوم المدرسي المتماشي مع يوم المعلم وحضر حفل التكريم مدير عام التربية والتعليم في المحافظة ومدير التربية والتعليم في المديرية الأخ سمير علي يحيى وممثل المؤتمر الشعبي العام في المديرية ياسين الشعبي ومجموعة من مديري المدارس ومن مجلس أولياء الامور في المديرية وكذا المدرسة وقد خرج الجميع بانطباع جيد عكس الجهد الذي بذل من قبل الطلاب والمعلمين بالمدرسة وقد بلغ عدد المكرمين 42 معلماً ومعلمة داخلياً و30 على مستوى المديرية و 1 على مستوى الجمهورية كما حضر حفل التكريم الأخ / جميل جازم ممثل مجلس الآباء في المديرية .الاستاذ / نجيب عبدالكريم شعلان عبدالله مشرف الانشطة بالمدرسة أفاد بأنه إنجاز العديد من النشاطات واللجان المختلفة بالمدرسة مثل المجلس الطلابي وكذا جماعة أنصار البيئة وجماعة العلوم والاجتماعات وأصدقاء المياه وأصدقاء الصحة العامة والفرقة الصيفية وكذا كان لنا فعاليات عامة من الانشطة كنشاط رياضي ونشاط ابداعي وثقافي مع الادارة المدرسية وكذا إدارة التربية والمحافظة وتحصلت المدرسة على مستوى كبير من النجاح في النشاطات المختلفة كما تم التنسيق مع القناة الثانية لتسجيل فقرات فنية وثقافية من خلال النزول الى المدرسة مثل المسابقة الفكرية وحصة دراسية وحصة مختبرية وأعمال ابداعيه ووسائل تعليمية .علماً أن أعضاء هذه اللجان تم تمييزهم بألوان البطاقات مع الكرفتات وبهذه النشاطات استطاعت المدرسة أن تأخذ مراكز متقدمة على مستوى المديرية والمحافظة .[c1]*الأخت / نادية محمد ناجي إخصائية اجتماعية:[/c]أولاً وقبل كل شيء أحب أن أشكر صحيفة 14 أكتوبر لتسليطها الضوء على الهموم والعراقيل التي تعيق طلابنا وكوني اخصائية اجتماعية داخل هذه المدرسة فمن صميم عملي هو متابعة الزي المدرسي ومحاسبة المتأخرين والغائبين عن الحضور الحد من الشجار بين الطلبة واستدعاء أولياء الأمور والجلوس معهم إن استدعى الامر وإذا جئنا الى أهم المشاكل فهي كثيرة وأهمها الكثافة العددية في الصفوف الدنيا من (أولى الى ثالثة ) ابتدائي حيث وصل العدد الى مايقارب 70 طالباً في الصف الواحد وهذا عدد كبير يؤدي حتماً الى عدم فهم الطلاب الواحد وهذا عدد كبير يؤدي حتماً الى عدم فهم الطلاب للشرح .أيضاً التنقل بين المراحل من مواقع سكنهم من سنة رابعة الى تاسعة الى مدرسة عمر المختار خاصة من منطقتي البساتين والسيلة ومناطق أخرى .كما أننا لا ننسى سلوكيات طلاب سنة تاسعة واتباعهم بعض العادات السيئة مثل مضغهم التمبل والسوكة والشمة وقد حاولنا بكل وسعنا الحد منها داخل المدرسة وأخيراً والأهم الكثافة في المناهج الدراسية وكثير ما تحدثنا عنها في الاجتماعات !!لذا أتوجه الى الاخوة المسؤولين التربويين في إدارة التربية والتعليم بضرورة مراعاة الازدحام لكل مدرسة على حدة مع ظروف السكن والحالة المعيشية لبعض الاسر .[c1]وختاماً [/c]أختتم الاخ أنور محضار راجح مدير المدرسة حديثه لشكر صحيفة 14 أكتوبر لإتاحة له الفرصة لتسليط الضوء على مدرسته كما توجه بالشكر الجزيل الى مدير عام التربية والتعليم بالمحافظة الاستاذ د/ عبدالله أحمد النهاري والاستاذ / أحمد حامد لملس مدير عام مديرية الشيخ عثمان والاستاذ / سمير علي يحيى مدير التربية والتعليم م / الشيخ عثمان والتعليم العام بالمديرية على حل الصعوبات التي واجهها في سير العملية التعليمية داخل المدرسة .
