نلاحظ عند زيارتنا بعض المدارس الاساسية خاصة الفئة الدنيا من الطلبة والطالبات الصغار ان المعلم او المعلمة يقوم بالقاء الدرس بدون وسيلة إيضاح توضح كل ما يشرحه المعلم في الحصة.ونرى من الضروري جداً ان يستخدم المعلمون خاصة في الصفوف الدنيا وسيلة إيضاح بالشكل الصحيح.فمثلاً الطلبة الصغار دائماً ما يخطئون بالإعداد الحسابية وهي اخطاء شائعة مثل الخطأ في كتابه الرقم 6 بالرقم 2 والرقم 7 بالرقم 8 وهكذا تنشر الاخطاء الشائعة في هذه المادة العلمية لذا يجب توفر الوسيلة التعليمية لتوضيح الارقام وحتى يتمكنوا الطلبة والطالبات الصغار جداً من فهم المادة واستيعابها من هذا المعلم او المعلمة.وكذا نجد ان مادة العربي مادة محببة عند الأطفال الصغار في هذه المرحلة من الصفوف الدنيا لانها لغة التكلم اللغة العربية لغة الشعوب العربية فمن الواجب توفير وسيلة إيضاح لتوضيح الحروف الأبجدية وحتى يتمكنوا هؤلاء الطلبة من استيعاب هذه المادة المحببة لديهم. وغيرها من المواد كالعلوم.. الخ.لذا نحن نوجه لكل معلم ومعلمة في المدارس الموحدة وعلى وجه الخصوص المرحلة الدنيا وهم الاطفال الصغار ان يقوموا باعداد الوسيلة التعليمية لايضاح الدرس وحتى يتمكن من توصيل المعلومات الصحيحة إلى أذهان الطلبة الصغار وحتى تصبح المادة محببة ومشوقة إليهم يقبلون عليها بروح مرحة لاستقبال ما يشمل الدرس من معلومات صحيحة.وبهذا يكون المعلم او المعلمة قد أدى وظيفته كتربوي على أكمل وجه لان الله سبحانه وتعالى ورسوله الكريم أحب كل من عمل عملاً واتقنه.لان هؤلاء الأطفال هم الأساس فيجب ان يكون قوي حتى لا ينهار في أول مراحل دراستهم.ميسون عدنان الصادق