لقاء/محمود دهمسخلال الأسابيع القادمة سيضاف للمعلم بدل طبيعة المهنة إلى الراتب الأساسيأجرت الصحيفة لقاءًمع الأستاذ د.عبدالعزيز صالح بن حبتور نائب وزير التربية والتعليم تم خلاله مناقشة عدد من الموضوعات المتعلقة بجهود الوزارة فيتنفيذ الاستراتيجية الوطنية للتعليم الأساسيوإلى أيمدى توصلت فيذلك وموضوع الامتحانات لهذا العام وما هو الجديد فيه والدور الذياضطلعت به الوزارة لحل مشكلة (البدل)الذييطالب بها المعلمون وما هو الجديد الذيسيتميز به الاحتفال بعيد المعلم هذا العام الذيسيصادف مطلع شهر ابريل المقبل.هليمكننا معرفة المدى الذيتوصلت إليه وزارة التربية والتعليم فيتنفيذ استراتيجية التعليم الأساسي؟ـ أجاب الأستاذ د.عبدالعزيز صالح بن حبتور إن وزارة التربية والتعليم نفذت بكل هيئاتها الاستراتيجية الوطنية للتعليم الأساسيبتوجيه مباشر من القيادة السياسية وبالذات فخامة الرئيس عليعبدالله صالح رئيس الجمهورية،وهذه الاستراتيجية استوعبت كل مشكلات التعليم الأساسيفيمراحله السابقة وفيالوضع أثناء انعقاد المؤتمر أو قبيل انعقاد المؤتمر وما بعده وحتىيوم إقرارها فيالمؤتمر الوطنيالأول للتعليم الأساسيوهذه الاستراتيجية شملت المحاور الرئيسية وعالجت قضايا الاختلال وموضوع الفجوة والهوة وكيفية ردمها من قبل الدولة والمجتمع المدنيوأيضاًمن قبل شركاء التنمية من الدول والمنظمات المانحة.واستطرد الأخ النائب فيحديثه للصحيفة بالقول..نحن الآن فيعامنا الثالث لتنفيذ الاستراتيجية الوطنية للتعليم الأساسيوإن شاء اللهيأتيالعام2015م وقد استوعبنا بشكل واضح كل ما ورد فيهذه الاستراتيجية،الدولة صرفت وتصرف المليارات من أجل انتشال أوضاع التربية والتعليم وحل مشكلاتها ولذلك المجتمعيعول على هذا الأمر ونحن أيضاًملزمون بتنفيذ ما ورد فيالاستراتيجية.الاستراتيجية الوطنية للتعليم الأساسيلابد أنيكون لها امتداد آخر الذيهو الاستراتيجية العامة للتعليم الثانوي لأن التعليم الثانوي يعتبر احدى المشكلات الكبيرة التيتقف أمام التعليم العام وكذا أمام التعليم العالي ومشكلات أخرى تقف أمام التعليم الفنيولذلك قيادة الوزارة بقيادة معاليالوزير الأستاذ عبدالسلام الجوفيقبل أكثر من8أشهر بدأـ في موضوع هذه الاستراتيجية وتم التوجيه من قبله لكل الجهات وكل المؤسسات ونحن الآن ننفذ المراحل الأخيرة فيالتهيئة ونضع اللمسات الأخيرة لإنجاز هذه الاستراتيجية التيهيتحليل شامل من خلال سلسلة ورش عمل نفذت فيكل من صنعاء وعدن والمكلا وأيضا تم تشكيل فريق فني يقوم بمتابعة ما وصلت إليه هذه الورش وأيضاًالجلوس مع شركاء التنمية بالنسبة لنا فيهذه النقطة وهو البنك الدوليوالتقينا بالعديد من الوفود التيجاءت لهذا الغرض واشتركنا فيحوارات مباشرة بنظام (الفيديو كونفرنس)مع المقر الرئيسيفينيويورك،وبالتالينحن الآن فياللمسات الأخيرة وبصدد استكمالها خلال الأسابيع القادمة.دكتور حبتور..هل لنا أن نتعرف على رأيكم حول الجديد فيالامتحانات لهذا العام؟ـ الامتحانات فيكل عام هيعبارة عن وقفة تقييمية ومحطة لقياس مستوى إداء الطلاب خلال الأعوام الماضية وبالذات الامتحانات العامة.ففيالامتحان الماضيعملنا سلسلة من الإجراءات وحددنا مجموعة من الضوابط وهذه الضوابط نتابعها من خلال لجان ومن خلال أفراد ومن خلال مؤسسات مكاتب التربية فيالمحافظات ومستمرون فيذلك وليس هناك إشكاليعترضنا حتى هذه اللحظة.إلى أيمدى توصلتم فيموضوع تسكين المعلمين وما هيالإشكالية فيقانون المعلم؟ـ هذه القضية قلناها منذ البداية أن وزارة التربية والتعليم لن تضحيبهذا القطاع وهذه الشريحة الهامة من التربويين وهم المعلمون ولذلك عندما اشتركنا فيلجان بين الوزارة والخدمة المدنية والمالية اشترطنا عندما وقعنا هذه المحاضر ان تكون هناك علاوة خاصة لطبيعة المهنة تضاف إلى الراتب الأساسيوعلاواته التيحددتها الاستراتيجية ولذلك نحن الزمنا أنفسنا بهذا المحضر وخلال الأسابيع القادمة بإذن الله سيتم إضافة بدل طبيعة المهنة إلى الراتب الأساسيللمعلمين.ما هو الجديد الذيسيتميز به عيد المعلم لهذا العام؟ـ عيد المعلم هذا العام نريده أنيكون عيداًنوعياًمن خلال الاحتفال ذاته الذيسنقيمه فيعيد المعلم الشهر المقبل لأننا نشعر أن هذا العام له طبيعة خاصة أولاًهو عام انتخابيسيتم فيه انتخاب رئيس الجمهورية وأيضاًعام ستنتخب فيه القيادات الجديدة للمجالس المحلية وهيالركن الهام للدولة وتنفيذ تشريعاتها على مستوى السلطة المحلية وبالتاليهناك حراك شعبيوثقافيوانتخابيسيكون هذا العام..نريد أنيكون هذا العام فيه لمسة للمعلم أو لمسة الفنيين للمعلم وفاءًبعطاء هؤلاء وتقديراًواحتراماًلجهدهم..ثانياًنريد انيكون هذا العام عاماًله علاقة بالتميز أكان فيالكلمة أو نوعية التكريم فيالأوبريت والحركة كاعتراف بدور المعلم واعتراف المعلم بدور الدولة ونظامها وبآلياتها وبوزارة التربية والتعليم وأيضاًبهيكل الأجور وما فيه من فائدة مباشرة للمواطنين والمعلمين بالإضافة إلى ما سيتم إضافته للمعلم من بدل طبيعة العمل والمهنة