[c1]*النشاط اللاصفي يعزز الثقة بالنفس واحترام الذات [/c][c1]*التكريم حافز مادي ومعنوي ولفتة رعاية كريمة [/c]استطلاع / عبدالفتاح العوديتصوير/ محمد عوضضمن الفعاليات التربوية التعليمية لإدارة التربية والتعليم مديرية صيرة اقيمت على قاعة فلسطين فعالية احتفالية تكريمية لتكريم الطلاب والطالبات والتلاميذ والتلميذات النشطين والمبرزين في الانشطة الطلابية اللاصفية المتعددة مثل حفظ القرآن وترتيله والمبدعين في مجال فن القصة والشعر والمسرح والرسم والابتكارات الابداعية والوسيلة التعلميية والاجهزة البديلة .حضر هذه الفعالية كل من الاخ/ عبدالله قيران مدير مكتب امن عدن والاخ/ حمود التجري قائد الحرس الجمهوري في محافظة عدن والاخ/ خالد وهبي مدير مديرية صيرة والاخ/ حسين بافخسوس رئيس قسم التعليم العام في مكتب التربية والتعليم والاخت الاستاذة/ شيخة احمدناصر مديرة ادارة التربية والتعليم مديرية صيرة مديرو مدارس وثانويات ومعلمين ومعلمات مديرية صيرة وعدد من الضيوف..بدأت الفعالية بآي من الذكر الحكيم ، تلاوة والطالب المقريء الاميني ، ثم كلمة ترحيبية القتها مديرة التربية والتعليم في مديرية صيرة الاستاذة / شيخة احمد ناصر، تضمنت كلمتها أهمية مناسبة الذكرى السادسة عشرة لعيد الوحدة اليمنية الذي نحن على ابوابة واهمية تكريم المبدعين من الطلاب والطالبات والتلاميذ والتلميذات والاطفال المتميزين كي يكون ذلك حافزاً معنوياً ولفتة كريمة وعناية ورعاية لهم شكرت في مستهل كلمتها الحضور الكريم ومكتب ادارة التربية والتعليم في م/ عدن وعلى رأسة الدكتور عبدالله النهاري.اعقبتها فعاليات الاحتفالية قدمتها زهرتان من زهور مديرية صيرة الطفلتان سالي وروان اللتان برعتا في اسلوب التقديم كاجمل مديعتين في عمر الزهور الطرية الندية (ياسلام عليكما ياروان وسالي .. ياسلام).حيث استمع الجمهور الكريم لهذية من مدرسة بازرعة اغنية ( غني ياعدن الثورة) غنتها الطالبة امتنان عيدروس.تم اغنية والله بلدنا نورت اهديت لعيد الوحدة السادس عشر غنتها تلميذات مدرسة أروى.ثم اعقبتها اغنية - أوعدك- هدية من مدرسة الشيخ البيحاني.ثم مسرحية ( التعاون المفقود) ، علماً ان ثانوية ابان شاركت بعمل مسرحي على مستوى المحافظة ، اما اطفال روضة صيرة فتحصلواعلى المركز الاول على مستوى محافظة عدن في مهرجان المسرح لرياض الاطفال.كما القيت قصيدة شعرية للطالب احمد جلال نالت استحسان الحاضرين.تكريم النشطاء والمبرزيناعقب ذلك تكريم الطلاب والطالبات والتلاميذ والتلميذات النشطين والمبرزين في فعاليات اليوم المدرسي قام بتكريمهم الاخ/ عبدالله قيران مدير مكتب الامن في محافظة عدن والاخ خالد وهبي مدير مديرية صيرة والاخ الاستاذ حسين بافخسوس رئيس قسم التعليم والاستاذة شيخة احمد ناصر مديرة ادارة التربية والتعليم مديرية صيرة.وعلى هامش هذه الفعالية ولمزيد من الايضاح كان لنا لقاء مع راعية الفعالية الاستاذة شيخة احمد ناصر مديرة ادارة التربية والتعليم مديرية صيرة فالى ذلك .- هل لك ان توضحي طبيعة هذه الفعالية وأهميتها؟- اولاً : شكراً لصحيفة (14 اكتوبر) ورئاسة تحريرها وصفحة الشباب والطلاب التي امتازت لهباً لنزولها لرصد فعاليتنا هذه اما عن هذه الفعالية فانها اقيمت من اجل تكريم نخبة الطلاب والتلاميد المبدعين في مديرية صيرة الذين برزوا بابداعاتهم في مجال التربية والتعليم وفي حفظ القرآن الكريم وتجويدة وترتيله وفي مايتعلق بالابداعات في فن القصة والشعر والمسرح وفي الوسيلة التعليمية وفي الجانب الرياضي والشطرنج ويعد هذا التكريم هذية شكر وتقدير وحافزاً لهؤلاء الذين شرفوا المديرية على مستواها والمحافظة والجمهورية وحافزاً معنوياً ومادياً لزيادة تطوير مهارات الطلاب والطالبات وقدراتهم الابداعية وتتويجاً للعديد من الانشطة والفعاليات التي شهدتها المديرية والمحافظة التي لامست احتياجات التلاميذ والطلاب وقدراتهم ومهاراتهم الابداعية في الانشطة الفنية والثقافية والرياضية حيث شاركت مدير تنا في مسابقة حفظ القرآن وترتيلة ومهرجان المسرح لرياض الاطفال وحققت مديريتنا المركز الاول وفي كرة الطائرة المركز الثاني على المديريات الثمان .- هل ينعكس النشاط اللاصفي على مستوى الطالب أو التلميذ .. سلباً أم ايجاباً ، وكيف ؟ - بل ايجاباً .. فقد ثبت أن الطالب النشط الفعال المشارك في الانشطة اللاصفية ينعكس ذلك إيجاباً على شخصيتة لان ذلك يحقق قيمته الذاتية ويجعل منه أهمية إذ يؤدي ذلك الى عوامل ايجابية في بناء معوقات الشخصية السوية المحترمة ويدخل ذلك إطار تقدير الذات والمسؤولية .. وبهذا فانا نهيب بأولياء الامور ضرورة دفع ابنائهم في الاشتراك في جانب الانشطة اللاصفية لانها تنمي ذات الطالب او التلميذ ومكانته وبناء شخصيته السوية والاعتزاز بنفسة وضرورة تفاعلة الايجابية المبدع الخلاق مع الجماعة .- كونك استاذة تربوية قديرة واعلامية وباحثة نفسية والان على أعلى هرم ادارة التربية والتعليم في مديرية صيرة .. هل لدينا مقومات وحقول الابداع ، حقاً وكيف ؟ - لدينا قدرات واستعدادات للعملية الابداعية لدى التلاميذ والتلميذات والطلاب والطالبات .. أؤكد لك ان العقلية اليمنية حادة الذكاء .. الدليل على ذلك ان ابسط مناخ او حقل ابداعي يتاح فيه شيء يسير من الامكانات تبرز فيه نتاجات فنية وادبية وتشكيلية وابتكارات رائعة لدى ابنائنا الطلاب والتلاميذ من المؤكد ان ذلك تجلى من خلال معرض اليوم المدرسي الثاني الذي اقيم في مديرية خورمكسر وضم روائع من الفن والابداع وخلاصة جهود ابنائنا في مختلف المديريات .. لدينا استعدادات لدينا عقول .. لدينا قدرات لدينا حقول خصبة لكن كيف نزرعها .. كيف نستثمرها كيف نغذيها حتى نحصد ثمارها الابداعية الخلاقة ...؟ هناك توجه من مكتب التربية والتعليم في المحافظة ومكاتب المديريات والمدارس بضرورة الاهتمام بالجوانب الابداعية وتغذية الانشطة اللاصفية .- إذن .. حقل الابداع موجود.. فما هي الصعوبات؟- نقص الامكانات المادية والمستلزمات .. وغياب العناية في دعم هذا الجانب الا الشيء اليسير ، بل ان معظم الانشطة تكون بدعم المعلمين والمعلمات والادارات ومسؤولي الانشطة وبعض من أولياء الامور ولو توافرت الامكانات المادية والمستلزمات لكان الحال افضل من ذلك.- ختاماً :رسالة اوجهها الى أولياء امور الطلاب اولطالبات والتلاميذ والتلميذات ان يوفروا الجؤ الملائم والمناخ المناسب لابنائهم للمشاركة في الانشطة اللاصفية والصفية التي تقوم بها المدارس والثانويات كونها تسهم في تكوين شخصياتهم وابراز امكاناتهم الابداعية وعامل تنفيس لطاقتهم الحيوية وتوجيهها تويجهاً سليماً مبدعاً مفيداً وفي بناء شخصيتهم السوية الايجابية.رسالة ثانية : أوجهها الى المسؤولين المعنيين وجهات الاختصاص بضرورة العناية بأبنائنا من الشباب والتلاميذ والطلاب والادراك ان لدينا حقول خصبة طيبة لكنها بحاجة الى رعاية وعناية.وعلى هامش الفعالية كان سؤالنا للاستاذ/ منتهى نجيب مكي وكيلة مدرسة الشيخ البيحاني .. عن الانشطة اللاصفية وهل لها اثر ايجابي ام سلبي على الطالب ؟ حيث اجابت معززة بثلة من المعلمين والمعلمات برأي يصب في الهدف نفسة ان الانشطة اللاصفية تسهم في ابراز قدرات الطالب ومواهبة الابداعية وتنفس من طاقته الحيوية المعنوية بشكل موجه توجيهاً سليماً وذلك يسهم في تعزيز ثقة التلميذ او الطالب بنفسة واهميته وينعكس ذلك على مستواه الدراسي ايجاباً حيث يبعث ذلك فيه على حُب المنافسة الشريفة والتميز المحترم الخلاق...موهبة فنية واعدةومن مدرسة الشيخ البيحاني التقينا بالموهبة الفنية الواعدة : الفاروق عبدالله مهدي عوض الفريدي الذي غنى اغنية نالت استحسان الحاضرين وهزت رؤوسهم طرباً واعجاباً باسلوبة التلقائي الفني الواثق البري المتميز..كان قد قدم فقرته الفنية الغنائية واقتعد مقعداً وحولة ثلة من معلماته ومعلمية واستاذة الفاضلة محمد عبد الجبار وزملائة .. تبعته وجلست بجوارة مربتاً على كثفه الصغير مهنئاً له قطاف اعجابنا به والآخرين ودارت ( دردشة ) معه:- تبدو فناناً صغيراً وحلواً وجميلاً .. أكيد هذه ليست اول مرة .. غنيت من قبل ؟- نعم .. وبدايتي ان فرقة فنية عملوها بالحي واستقطبوني ضمن الفرقة وارتاحو لصوتي .. وبعدها حبيت الغناء واعجبني..- شاركت من قبل باغانيك الحلوة؟- نعم .. غنيت من قبل في مناسبات كثيرة .. والآن أصبح عندي الجمهور والفن - عادي - ما اخاف او ارتهب منه.. الفن حلو .. وموهبة ويسعد الاخرين .. ويخلي الفنان محبوب .. وانا احب الفن والجمهور والناس واتمنى من ابائنا المسؤولين الرعاية والاهتمام بي ( وبللي زيي) وبامثالي ( على شأن يكون لنا مستقبل فني حلو..-إلى من يعود الفضل في تشجيعك ورعاية موهبتك..؟- يعود الفضل في تشجيعي للوالد وللاستاذ الفاضل احمد عبد الجبار والاستاذة الفاضلة رائدة والاستاذة مرفت والاستاذة منتهى وللاستاذة شيخة احمد ناصرمديرة مديرية التربية والتعليم في صيرة التي شجعت وعززت ودعمت فعاليات الجانب الفني الغنائي بالاضافة الى مديرة المدرسة الاستاذة آمال هود الفضلي التي ساعدت على انشاء فرقة الانشاد وفرقة فنية للرقص الشعبي ودعمت وعززت الانشطة اللاصفية وساعدت على تفعيلها بصورة ممتازة.موهبة متعددة المواهبوكان لنا لقاء مع موهبة فنية غنائية ومتعددة المواهب الطالبة افتتان عيدروس السيد عبده محمد من مدرسة بازرعة الصف التاسع .. اوجرينا معها الحوار الآتي : - اغنيتك رائعة نالت استحسان الحاضرين .. ماهو أهمية الغناء بالنسبة لك ؟- اني .. أعتبر الفن رسالة انسانية الهدف منها متاع الجمهور وبث السعادة في نفوسهم ..اكيد اسعاد الاخرين شيء مهم.- هل لديك مواهب اخرى ..؟- نعم.. الفن التشكيلي .. ترتيل القرآن وتجويدة .. كرة الطائرة - حسناً .. كيف مستواك الدراسي..؟- من اوائل الطالبات .. دائماً- من شجعك .. ومازال ..؟ ومالذي تريدينه من جهات الاختصاص؟- الاستاذة مديرة التربية والتعليم شيخة احمد ناصر والاستاذة نهلة ومديرة المدرسة والاستاذة فتحية واتمنى من جهات الاختصاص الاهتمام بالمواهب وتنميتها وتوفير اسباب الدعم والرعاية لنا ..في نهاية استطلاعنا هذا : نستطيع القول آن لدينا قدرات لدينا حقول خصبة لدينا افئدة وعقول لدينا استعدادات ومواهب وميول ، لكن من يدعم ويساند ويعتني بهذه الحقول ويرعاها .. لتثمر .. ومن المؤكد ان ثمارها ستكون طيبة مفيدة..