لقاء/ منير رشاد العقربيتتزايد الاهتمامات بتحديث المباني المدرسية وبتجهيزها بالآثاث والوسائل التعليمية وتوفير الطاقم التربوي الذي يدير العملية التعليمية وفي مديرية البريقة شهدت عدد من المدارس تحسناً ملحوظاً في مختلف جوابنها.ولأهمية هذا الموضوع صحيفة 14أكتوبر لامست الواقع التربوي والتعليمي وتفعيل ا لنشاط اللاصفي عن قرب من خلال نزولها الميداني الى المدارس ومكتب التربية في مديرية البريقة.والوقفة الأولى كانت مع الأستاذ/ قادري صالح المحضار/ مدير التربية والتعليم مديرية البريقة/ الذي اجرينا معه اللقاء التالي:في البدء كيف ترون اليوم وضع التربية والتعليم في مديرية البريقة خاصة ونحن على مقربة من افراح الذكرى السادسة عشرة لعيد الوحدة اليمنية ؟!ونحن على مقربة من افراح الذكرى السادسة عشرة لعيد الوحدة اليمنية باسم جميع التربويين في م/ البريقة نهنئ قيادتنا السياسية بزعامة ا لأخ/ علي عبداللّه صالح رئيس الجمهورية -حفظه اللّه- وجماهير شعبنا اليمني متمنين لوطننا الحبيب المزيد من التقدم والازدهار.اما واقع التربية والتعليم في مديرية البريقة اليوم فأنني أراه واقع جيد ونطمح دائماً أن يكون بشكل أفضل لأن الحياة والمجال التربوي والتعليمي في تطور مستمر ويجب علينا أن نواكب هنا التطور باستمرار ودراسة أحدث الطرق والوسائل من أجل تقديم الأفضل لأبنائنا الاعزاء، وهذا ما يتم تخطيطه وبرمجته وتنفيذه على الواقع بتوجيهات الأخ د. عبداللّه أحمد النهاري مدير عام مكتب التربية والتعليم م/عدن.وماذا عن الوسائل والأساليب المتبعة لديكم لتطوير العملية التربوية والتعليمية في المديرية؟!لدينا العديد من الأساليب والوسائل المتبعة لتطوير العملية التربوية والتعليمية في المديرية وذلك من المتابعة المستمرة والنزول الى مدارس المديرية، ونزول فرق التوجيه التربوي لتقييم عمل الإدارة والهيئات التعليمية وكذلك عقد ا للقاءات الشهرية مع مداراء المدارس وتنفيذ كافة التوجيهات المنزلة من قبل مكتب التربية والتعليم بالمحافظة وتفعيل أقسام المكتب بالمديرية والاستفادة من كافة العناصر التربوية في المدارس.وحول علاقة التربية بالمجتمع .. قال: علاقة التربية بالمجتمع جيدة وذلك باعتبار العملية التربوية والتعليمية مسؤولية مشتركة بين التربية والمجتمع.وقد جسدنا تطبيق هذه العلاقة من خلال تشكيل مجالس الآباء والأمهات في مدارسنا ومراكزنا التعليمية ونقدم جزيل الشكر والتقدير لما يبذله العديد من هؤلاء في هذه المجالس في المشاركة في تذليل العديد من الصعوبات التي تواجه عملنا التربوي والتعليمي ونستطيع القول أنه كلما كانت علاقة التربية بالمجتمع جيدة كانت النتائج جيدة والعكس صحيح.وعلى الصعيد نفسه تم اللقاء مع رئيس قسم الأنشطة في إدارة التربية في مديرية البريقة الأستاذ/ عبدالحكيم محمد عبداللّه صالح.ماهي الخطط والبرامج التي تسير النشاط في القسم ؟!يتم وضع الخطة العامة التي تسير النشا ط المدرسي في المديرية على ضوء الخطة العامة المنزلة من إدارة الأنشطة بالمحافظة التي توضع الأسس العامة للنشاط المدرسي الى جانب الخطة العامة توجد العديد من ا لبرامج في مختلف الجوانب. الجانب الثقافي الجانب الرياضي والجانب الإبداعي والجانب الكشفي والإعلامي .. وإلخ.هذه البرامج المختلفة بالمديرية تساعد على اعداد وتهيئة الفرق والمنتخبات المدرسية للمنافسة في إطار المحافظة من جانب آخر فإن إدارة التربية والتعليم بالمديرية ممثلة بالأخ/ قادري محضار مدير إدارة التربية بالمديرية تعمل بتقديم كافة الامكانيات لتذليل الصعاب التي تواجه النشاط اللاصفي بالتنسيق مع الإدارة المدرسية وهناك مجموعة من المدارس التي لها بصمات واضحة على النشاط المدرسي حيث قدمت الى المديرية مجموعة من الطلاب الموهوبين والذين مثلوا المديرية في منافسات المحافظة واحتلوا مراكز متقدمة في كرة تنس الطاولة بنات ايضاً في الشطرنج المركز الأول والمدارس ا لتي لها الفضل في ذلك هي مدرسة محمد الذرة بنات ومدرسة المسيلة ثانوية القدس ثانوية ومدرسة الشعب.الى جانب رياض الأطفال التي لها دور يسير في تدشين الكرنفالات والاحتفالات والرسومات التي يتم المشاركة بها في المحافل المحلية والعربية ممثلة بروضة النور والشموع.وعن الصعوبات وبعض القصور في إطار عملهم .. قال: يوجد بعض القصور من بعض المدارس وهي كالتالي: 1- البعد الجرافي مابين المدارس 2- شحة الامكانيات المادية 3- النقص في الأدوات الرياضية 4- عدم توفير بعض الملاعب في بعض المدارس أو عدم صلاحيتها 5- نقص الكادر المتخصص في الجوانب الإبداعية كالفنون التشكيلية والموسيقى وغيرها من الصعوبات، في الأخير أحب أن أؤكد على الدور الكبير الذي يقوم به د. عبداللّه النهاري مدير مكتب التربية م/عدن في دعم الأنشطة اللاصفية في مختلف المديريات في المحافظة.أيضاً أحب أن اوجه تحية خاصة الى الأخ/ أبوبكر سالم مدير إدارة الأنشطة في مكتب التربية م/عدن لما يقوم به من جهد في قيادة الأنشطة وفي هذا الإطار التقينا الأستاذة/ فوزية محمد أحمد مديرة مدرسة 62 سبتمبر للبنات منطقة البريقة وكان اللقاء التالي:ياترى ماذا تقولي لنا عن هذه المدرسة وطبيعة النشاط فيها؟!تعتبر مدرسة 62 سبتمبر من أكبر المدارس في مديرية البريقة للتعليم الأساسي، بدأت الدراسة في هذه المدرسة من عام 5691م وكانت الدراسة فيها مختلطة وفي عام 5991م تم فصل الأولاد عن البنات فأصبحت مدرسة خاصة للبنات من الصف الأول الى الصف التاسع حتى الإدارة المدرسية والهيئة المساعدة من النساء.أما عن النشاط المدرسي توجد لدينا العديد من الأنشطة الصفية واللاصفية مثل فتح صفوف تقوية للطالبات الضعيفات في الدراسة ويوجد لدينا نشاط ثقافي ورياضي وزراعي. لمحة عن الإنجاز: *الانجاز يتم إصدار مجلات حائطية ويدويه ومسابقات فكرية ومبادرات لنظافة المدرسة أيضاً توجد لدينا غرفة خاصة للمكتبة فيها العديد من الكتب الثقافية وقد نظمت بجهود ذاتية وقد تحصلنا على دعم بسيط من مركز السنة الخيري وشركة مصفاة عدن ومساهمة إدارة المدرسة ومعلماتها وطالباتها.الوسيلة التعليمية توجد غرفة خاصة للوسيلة التعليمية تضم العديد من الوسائل التوضيحية المختلفة.التشجير : تم تشجير المدرسة من قبل المعلمات والطالبات والمدرسة مشتركة مع نادي انصار البيئة والذي يعمل على دعم المدارس وتقديم المساعدات في جانب الزراعة والنظافة.وحول طبيعة العلاقة مع مجلس الآباءلابد من ربط المدرسة بالمجتمع المحلي فمدرستنا لها علاقة طيبة بأولياء الأمور ولكن يوجد ضعف بسيط في التواصل معهم لانشغالهم في شركة مصافي عدن والتي تختلف في طبيعة عملها مع المرافق الأخرى ولهذا نود تشكيل مجلس الأمهات كونهن أقرب لأبنائهم وبناتهم ونستطيع عن طريقهن أن نتواصل مع الآباء.أيضاً وفي أثناء هذه الجولة التقت صحيفة 14أكتوبر بالأخ الأستاذ/ عوض عبداللّه عبده رئيس قسم التعليم العام في مديرية البريقة حيث قال: شهدت مديرية البريقة نجاحات عديدة في مجال التعليم وذلك من خلال استحداث مجموعة من ا لأقسام في مديرية البريقة والتي أسمهت بشكل كبير في استقرار الجانب التربوي والتعليمي بالنزول المستمر وتلمس الهموم ومعالجتها في حينها على الرغم من تباعد مدارس المديرية حيث تضم منطقة البريقة ومنطقة مدينة الشعب وصلاح الدين حتى عمران و»قعوه« وبئر أحمد منها ثانوية سبأ وثانوية الشعب واتنى عشر مدرسة موزعين على هذه المناطق اضافة الى مدرسة القلوعة ومن خلال الجهود المبذولة من قبل القيادات التربوية التي عملت معنا بدءاً بالأستاذ القدير عبدالخالق البركاني والأستاذة/ عفيفة محمد سعيد والأستاذ العزيز/ عوض نبهان والأستاذ العزيز/ قادري صالح محضار بالتالي شهدت المديرية افتتاح العديد من المدارس الأساسية والثانوية متزامنة مع الاحتياجات الخاصة لكل منطقة وكثافة الطلاب فيها حيث تم التوسع بالمدارس التالية:1- افتتاح مدرسة جديدة في منطقة القلوعة لأبناء القلوعة.2- افتتاح مدرسة الشعب للبنات في منطقة مدينة الشعب.3- افتتاح ثانويتي »ناصر لوتاه« و»محمد الدرّة« في منطقة البريقة وكذا مدرسة الزاري لتخفيف العبء على مدرستي المسيلة و62 سبتمبر .4- افتتاح مدرسة »حنيش« في منطقة الفارسي .5- افتاح ثانويتي صلاح الدين و»الوحدة بنات« ومدرسة في منطقة أبو حربة وغيرها من المدارس في عمران والحسوة.. وعلى هذا النحو شهدت المديرية العديد من النشاطات التربوية والتعليمية في مجال تطوير الحصة الدراسية من خلال توثيق العلاقة مع التوجيه التربوي في المديرية والمحافظة وكذا الإبداع في العدد من المعارض العلمية والثقافية الهادفة.وبهذا الصدد التقينا الأستاذة/ ندى عقربي رئيسة قسم الامتحانات في المديرية وتحدتث عن الامتحانات خلال الفصل الدراسي الأول وأيضاً حول النتيجة العامة قائلة.. سارت عملية الامتحانات في المديرية بصورة جيدة جداً وذلك من خلال التوجيه والإشراف من قبل كل من مدير إدارة التربية بالمديرية ومدير إدارة الامتحانات بالمحافظة وبرغم البعد الجغرافي بين مدارسنا لكونه نائية الأطراف وصعوبة التواصل معهم إلا أنه تم الاشراف والمتابعة لعموم المدارس وتشكيل فريق اشرافي من طاقم المديرية متمثل بالأستاذ/القادري مدير إدارة التربية والتعليم م/ البريقة وكانت النتائج العامة لمدارسنا جيدة جداً.