[c1]* مدير إدارة الإحصاء والتخطيط مشرف المسح التربوي بمكتب التربية والتعليم في عدن للصحيفة: المسح يكتسب أهميته باعتباره أهم الأساليب العلمية الحديثة لجمع وتحديث وتصنيف البيانات من مصادرها[/c]صالح عكبور يكتسب المسح التربوي الشامل الذي بدأ الخميس الماضي في عموم محافظات الجمهورية أهميته في معرفة مدى احتياجات قطاع التربية والتعليم ومتطلبات هذا القطاع من التجهيزات لضمان نجاح العملية التربوية والتعليمية.. وقد سبق ذلك القيام بدورات تدريبية للمشاركين في أعمال المسح الميداني للوصول إلى نتائج هامة تساعد في وضع الخطط المناسبة لهذا القطاع.[c1]أهمية المسح التربوي وأهدافه[/c]يكتسب المسح أهميته من حيث أنه يعتبر أحد أهم الأساليب العلمية الحديثة لجمع وتحديث وتصنيف البيانات من مصادرها الأولية باتباع أسلوب الجمع الميداني المباشر للمعلومات الأمر الذي يجعل من البيانات والمعلومات المستفادة أكثر دقة وتعبيراً عن الواقع المعاش في المؤسسات التربوية والتعليمية ورياض الأطفال والتعليم الأساسي والثانوي الحكومي والأهلي والأجنبي وكذلك مدارس تحفيظ القرآن الكريم "النظامية" ومراكز محو الأمية الابجدية والتدريب الأساسي والنسوي وأيضاً انه الأسلوب الذي يعول عليه في الحصول على كم من البيانات والمعلومات الدقيقة لاستكمال الصورة الكاملة من واقع هذه المؤسسات التعليمية بكل إيجابياتها وسلبياتها ومشاكلها وصعوباتها وبيان مواطن الضعف والقصور والاحتياجات الملحة والضرورية لضمان سير العملية التربوية والتعليمية بصورة اعتيادية في عموم محافظات الجمهورية وكذا الشمول لكافة المدارس ليضفي عليه طابع التنوع في المؤشرات والبيانات الإحصائية والتخطيطية وتوحيد القاعدة الإحصائية وتوحيد مصادرها بما يؤدي مستقبلاً إلى إرساء قاعدة الوحدة الإحصائية الصغرى في المدارس.[c1]أهداف المسح [/c]إرساء نظام إحصائي لتدفق البيانات المدرسية لغرض التحديث السنوي للبيانات الاساسية في النظام والتعرف على الزيادة المتوقعة في أعداد المدارس والطلاب والمدرسين في مختلف مجالات التعليم الحكومي والخاص والأهلي والخاص الأجنبي سواءً في الحضر ( المدن) أو في الريف وفي كافة أرجاء الجمهورية والمساهمة في تطوير قاعدة البيانات والمعلومات التعليمية والتربوية الأساسية بما يمكن من ربطها ببقية الأنظمة الأخرى في وزارة التربية والتعليم للحصول على المؤشرات الحديثة اللازمة لأغراض العملية التخطيطية وربط قاعدة بيانات المسح التربوي الدوري بقاعدة البيانات السكانية بحسب التوزيع الجغرافي.وكذا تطوير العمل الإحصائي وإرسائه معتمداً على المدرسة كوحدة أساسية للحصول على التغيرات السنوية في البيانات المتعلقة بخصائص المبنى المدرسي وخصائص المدرسة والطلاب والمدرسين وكذا يهدف المسح إلى تعزيز القدرات الفنية للعاملين في مجال الإحصاء التربوي من خلال المشاركة في كافة مراحل المسح التربوي الدوري سواءً التمهيدية التحضيرية ومراحل التجهيز والأعمال الميدانية والمكتبية والآلية والتحليل للبيانات والنتائج النهائية للاحصاء التربوي الدوري بما يرسي أسساً ثابتة لعملية تدفق البيانات من المدرسة إلى تجهيز البيانات ولتحقيق الأهداف العامة سيتم توفير البيانات والمؤشرات التالية.ومنها توفير الأطر الإحصائية للمدارس التعليمية بحسب توزيعها ونشاطها الرئيسي والقدرة التي تعمل بها والجهة المشرفة عليها وبيئتها (حضر/ ريف) وخصائص المبنى وخصائص المدرسة كنوع المبنى ومادة البناء وعدد أدوار المبنى وغرف استخداماتها ومدى توفر المياه والكهرباء وخطوط الهاتف إلى أخره بما يسهم في تعزيز العملية التربوية والتعليمية وتحسين نوعية المادة المنتجة على الصعيد التعليمي والتربوي.