لقاء / خالد سالم بن عمور شهد القطاع التربوي والتعليمي بمديريات الوادي والصحراء في عهد الوحدة اليمنية نقلة نوعية هائلة في كافة جوانبه المادية والعينية ..بفضل الاهتمام والرعاية الكريمة اللذين يحظى بهما قطاع التربية والتعليم من قبل القيادة السياسية ممثلة بفخامة رئيس الجمهورية علي عبداللة صالح الذي يضع في أعلى سلم اهتماماته دعم ورعاية وتنمية مرتكزاً لأي توجه تنموي للوطن ..وما المشاريع التي شهدها قطاع التربية والتعليم في مديريات الوادي والصحراء في مجال تحديث وتنمية البنى الأساسية له إلا شاهد على هذا الاهتمام .وللوقوف على واقع التعليم وتطوره بمديريات وادي حضرموت والصحراء التقت صحيفة (14 أكتوبر )بالأستاذ الدكتور /محمد احمد فلهوم المدير العام لمكتب التربية والتعليم بوادي وصحراء محافظة حضرموت الذي تحدث قائلا:[c1] سير حسن [/c]في البداية نرحب بصحيفة (14اكتوبر )على نزولها الميداني إلى مكتبنا للإطلاع على مسار العملية التربوية واستطيع القول بان العملية التربوية والتعليمية تسير سيرا جيدا رغم بعض الصعوبات التي واجهتنا وخاصة كارثة الإمطار والسيول نهاية العام الماضي حيث تهدمت عشر مدارس تهدما كليا وإلحقت أضرار بعدد كبير من المدارس جزئيا واستطعنا التغلب على هذه الصعوبات بفضل الجهود الجبارة للقيادة السياسية و القيادة التربوية ممثلة بالأستاذ الدكتور /عبد السلام الجوفي وزير التربية والتعليم ونائبه والسلطة المحلية بالمحافظة والوادي وجهود المعلمين والمعلمات والمؤسسات التربوية والتعليمية في مدن وقرى مديريات الوادي والصحراء الذين يبذرون برسالتهم السامية مكارم الأخلاق لإشاعة التنوير والعلم في الاجيال ويرسمون لمجتمعاتهم وأوطانهم أحلام المستقبل ويفرشون بجهودهم طريق الاجيال إلى غد مشرق وضاء تعلو فيه قيم العمل والبذل والعطاء والنجاح والتفوق ..وحقيقة اعتز واقدر وأشيد عاليا بالروح الأمينة والتعامل المسؤول والإحساس العالي بالأمنة وعظمة الرسالة التربوية التي يتمتع بها معلمونا ومعلماتنا في وادي حضرموت والصحراء والتي أثبتت عبر السنين أنها سخية العطاء وافرة القدرات وتقف على مخزون غني من الكفاءة الأخلاقية والتعامل الأمين والواعي والشعور الانساني. - ماهي التحضيرات التي شهدها المكتب لاستقبال العام الدراسي الجديد2009م/2010 م؟شهد العام الدراسي 2009 /2010م كغيرة من الأعوام الدراسية السابقة جملة من التحضيرات والاستعدادات بهدف ضمان الدراسة في جميع مدارس التعليم الأساسي والثانوي بهدف سد الثغرات والتطوير والتحديث للعمل التربوي على صعيد الوادي والصحراء من خلال الاتي :-المبنى المدرسي: تم استلام عدد من المشاريع تتمثل في (6مبان )الأمر الذي سيساعد على تقليص النقص في المبنى المدرسي وتقليص المدارس المختلطة أعداد التكوين الخاص بالمدارس والشعب الدراسية وتوزيع الطلاب والطالبات وفقا ولائحة النقل المنظمة إصدار التنقلات للادارت المدرسية والمعلمين والمعلمات وفقا وحاجة كل مدرسة بصورة متساوية بين المدارس من حيث النصاب والنقص في المعلمين توجيه إدارات التربية بالمديريات بالنزول الميداني على المدارس وتفقد سير بدء العام الدراسي. متابعة إجراءات الوظائف المعتمدة من موازنة عام 2009م وتسخيرها لسد النقص من المعلمين مع العلم أن عدد الخانات الوظيفية التي ترصد للوادي قليلة جدا مقارنة بما تشهده مديريات وادي حضرموت والصحراء من نهضة تعليمية لم يسبق لها مثيل. يتم حاليا أنتاج (150)معملاً لمادة الرياضيات (اليدويات )والذي يحتوي على الوسائل الضرورية لتدريس مادة الرياضيات بتمويل من مؤسسة العون . قام التوجية التربوي بعدة زيارات (مسحية ,تشخيصية ,تقييمية,تقويمية )شملت عدداً كبيراً من المدارس بالوادي والصحراء إلا إن النقص الحاد في الموجهين لم يسمح بالإشراف الشامل على كل المدارس ومع ذلك بذل التوجيه التربوي جهودا كبيرة في الوصول لأكبر عدد من المدارس.عمل المكتب على إنتاج (216)مختبراً محمولاً بتمويل من المكتب ومؤسسة العون للتنمية .إضافة إلى هذا اتخذ المكتب كافة الاحتياطات لمراقبة ومكافحة انتشار جائحة (h1n1 )في المدارس حيث وجهنا إدارات التربية و المدارس بما ورد في الدليل الإرشادي الذي اعدته وزارتا التربية والتعليم والصحة العامة والسكان بشان الإجراءات التي يجب اتخاذها لمواجهة الوباء في المدارس والحمد لله الدراسة تمشي بشكل جيد ونأمل أن شاء الله أن يكون هذا العام عاما حافلا بالتحصيل العلمي [c1] 119115طالباً وطالبة بالتعليم العام [/c]- كم يبلغ عدد المدرسين والطلاب والمدارس في الوادي والصحراء؟- يبلغ عدد المدرسين(5023) مدرساً ومدرسة وإجمالي الطلاب بالتعليم الأساسي(105672)طالب وطالبة في (266)مدرسة أساسية فيما يبلغ عدد الطلاب با لتعليم الثانوي (11059) طالباً وطالبة في ((32 مدرسة ثانوية بإجمالي (116731 ) طالباً وطالبة .إضافة إلى هذا العدد هناك (1619)طفلاً وطفلة في خمس رياض أطفال حكومية و (765)طفلاً وطفلة في الأهلي والخاص و(2818)طالب وطالبة في مدارس التعليم الأهلي والخاص وبهذا يكون إجمالي عدد الطلاب والطالبات بمدارس التعليم العام خلال العام الدراسيالماضي 2008 /2009م(119115)طالباً وطالبة في (307) مدارس واحتوت جميع المراحل التعليميةعلى صعيد التعليم العام الحكومي والأهلي (3322 (شعبة دراسية منها (3223) شعبة دراسية في التعليم الحكومي و(99)شعبة دراسية قي التعليم الأهلي وبزيادة عن العام السابق (113) شعبة دراسية فيما لم تصلنا إلى الآن إحصائية دقيقة عن هذا العام مع العلم أن هذا العام من المتوقع إن تستمر عدد من المدارس في الخيام وخاصة في مديرية ساه بسبب عدم وجود بديل أخر وقد اعتمد لنا الصندوق اجتماعي بناء عشر مدارس.[c1] مدارس خاصة [/c]- هل توجد لديكم مدارس للمتفوقين ؟- توجد لينا مدرسة ثانوية خاصة بالمتفوقين وقد بدأت بداية طيبة والعام الدراسي الماضي حققت نتائج ممتازة حيث حقق طالب بالثانوية المركز الخامس على مستوى الجمهورية في القسم العلمي. كما إننا نقوم بإدخال وسائل تعليمية حديثة للمدارس المتميزة بالوادي والصحراء مثل المختبرات والكمبيوتر حتى تكون مدارس نموذجية ومتميزة , [c1]تعليم الفتاة [/c]- كيف تقيم مستوى تعليم الفتاة بالوادي والصحراء؟ - تعليم الفتاة بوادي حضرموت وصل إلى مرحلة تعليمية متقدمة سواء كان في التعليم اوالتوظيف وعلى مدى السنوات الماضية من عمر الوحدة شهد تعليم الفتاة إقبالا كبيرا في التعليم الأساسي والثانوي والجامعي حيث بدأت هذا عام كلية البنات عامها الأول بإقبال جيد واسمح لي أنأوضح لك أنة نظرا لكثافة الفتيات الملتحقات بالتعليم الثانوي وخاصة في مديرية سيئون الذي بلغ هذا العام ( 450 )طالبة بالصف الأول ولهذا نحن قدمنا مقترحاً لوكيل المحافظة لشؤون الوادي والصحراء في أخر اجتماع لمجلس تنسيق دعم الفتاة بوادي حضرموت تصور بالمشاريع التربوية الخاصة بتعليم الفتاة والتي منها بناء مجمع تربوي للفتيات بمنطقة السحيل بشروط ومعايير تؤمن فيها البيئة المدرسية وقاعات الأنشطة اللاصفية ومعامل حاسوب وصالة للألعاب الرياضية الترفيهية لجذب الفتاة نحو التعليم كما عملنا العام الماضي على صرف التغذية الجافة ل(2465 ) طالبة في مديريتي السوم وساه ونؤمل خلال هذا العام إن تشمل التغذية جميع المديريات النائية بهدف تشجيع تعليم الفتاة وحقيقة نحن نسعى دائماء إلى تشجيع الفتيات . [c1] نهضة تربوية [/c]- دكتور محمد ذكرتم في حديثكم إنكم قدمتم تصور بمشاريع خاصة بتعليم الفتاة ماهي هذه المشاريع؟ـ اسمح لي أولا أن اقول لك أن المشاريع التربوية الخاصة بالفتيات ستشكل لنا نهضة تربوية في مجال تعليم الفتاة واستقرارها في الدراسة وهي مشاريع يتم تنفيذها عبر البرنامج الاستثماري من قبل السلطة المحلية والمركزية ومشروع تطوير التعليم الأساسي 2009 /2010م ونوجز لكم المشاريع التي تم انجازها وتسليمها والتي تحسن الاستقرار الدراسي للفتاة في نطاق مديريات الوادي والصحراء خلال العام الدراسي الحالي وهي : أولا المشاريع ذات الأنفاق من السلطة المحلية :بناء مدرسة للبنات بوادي سر بمديرية القطن وبناء روضة أطفال بمنطقة الغرفة بمديرية سيئون وبناء 24صفا دراسيا مع ملحقاتها في مديريات تريم والقطن ورخية وزمخ ومنوخ .ثانيا المشاريع ذات الإنفاق المركزي بناء 18صفا دراسيا مع ملحقاتها بمديرية سيئون .ثالثا المشاريع ذات الأنفاق من مشروع تطوير التعليم الأساسي :بناء ستة صفوف دراسية مع ملحقاتها بمدرسة نفحون بمديرية حريضة وبناء ثلاثة صفوف بمدرسة تييس بمديرية حورة.[c1]ثورة تعليمية [/c]- وماحجم المشاريع التعليمية والتربوية في الوادي والصحراء؟ـ الحديث عن المنجزات التعليمية والتربوية يعتبر حديثا طويلا خاصة إذا ما قارنا بين ماوصلنا إلية اليوم وماكان عليه الحال حتى وقت قريب فالفرق شاسع ولاوجة للمقارنة سواء من حيث الإقبال المتزايد والشديد على التعليم لحد إننا لوصح لي التعبير أن أقول لك أننا إمام ثورة تعليمية فالمدار تكتظ بمئات الطلاب والطالبات وبالنسبة للمشاريع التي تحققت في مديريات الوادي والصحراء يحتاج إلى إحصائيات مستوفية كل المعلومات وليس في هذت العجالة لكن اسمح لي إن استعرض لك المشاريع التربوية المعتمدة لعام 2009/1010م.أولا: مشاريع محلية 62 مشروعا.ثانيا: المشاريع المركزية 79مشروعا تتمثل في بناء مجامعات تربوية بمديريات السوم حريضة وساه.ثالثا :-مشاريع تطوير التعليم الأساسي 36مشروعا البعض منها أعادة تأهيل بمديريات الوادي.ومن هذه المشاريع المحلية قيد التنفيذ62مشروعا بكلفة إجمالية تبلغ ملياراً وأربعين مليون وستمائة وواحداً وستين إلف ريال . فيما بلغت الكلفة الإجمالية للمشاريع المركزية والبالغ عددها 79مشروعا ستة ماليارات ومائتين وثمانية وأربعين مليونا وثمانمائة وأربعة وسبعوين آلف ريال إما مشاريع تطوير التعليم الأساسي فتبلغ الكلفة الإجمالية لهذه المشاريع مليونين وثلاثة آلف وأربعمائة وسبعة وستين دولار .[c1] نمو ملموس [/c]- كيف تقيمون الواقع التربوي في مديريات الوادي والصحراء؟- لقد شهد الواقع التربوي والتعليمي خلال السنوات الماضية نموا ملموسا في كافة جوانبه المادية والعينية بمديريات الوادي والصحراء وذلك بفضل الرعاية والاهتمام الذي يحظى بة قطاع التربية والتعليم من قبل القيادة السياسية ممثلة بفخامة الأخ /علي عبداللة صالح رئيس الجمهورية والحكومة اللذين يضعان في أعلى سلم اهتماماتهما دعم ورعاية وتنمية التعليم بصفتها الضمانة والأساس الذي يرتكزعليها أي توجه تنموي للوطن..وما المشاريع الذي يشهدها الواقع التربوي في مجال تحديث وتنمية البنى الأساسية له ,الاشاهد على هذا الاهتمام ومن اجل تحسين الواقع التربوي والتعليمي أكثر ادعو كل الأطر المجتمعية إلى التفاعل معنا نحو المشاركة في تحسين الخدمة التربوية والتعليمية في مدارسنا فنحن ندرك تماما أننا لانستطيع ان نعمل بمعزل عن المشاركة المجتمعية كما إننا نسعى إلى تطوير العملية التربوية والتعليمية إلى الأفضل بمساعدة الإدارات المدرسية والمعلمين من خلال التغلب على بعض النواقص التي تعاني منها المدارس خاصة فيما يتعلق بنقص المعلمين حيث عملنا على تقليص عدد الحصص لبعض المواد الدراسية كما أننا نعاني من نقص الأثاث المدرسي للمعلمين في جميع المدارسورغم هذه الصعوبات الاان العام الدراسي الماضي توج بنسبة نجاح (89 ٪) في صفوف النقل (1 - 8)لمرحلة التعليم الأساسي ونسبة نجاح (77 ٪)لصفوف النقل (10 - 11)لمرحلة التعليم الثانوي ونسبة (3, 84 ٪)لمرحلة التعليم الاساسي (تاسعة)ونسبة نجاح (83 ٪) للشهادة الثانوية العامة .[c1] تدريب وتأهيل[/c]- وماذا عن اهتماماتكم في جانب تأهيل الكادر التربوي؟- في مجال تأهيل الكادر التربوي وتنفيذا لاستراتجيات تطوير التعليم التي تنفذها وزارة التربية والتعليم تحت شعار (التعليم للجميع بحلول 2015)تم تنفيذ عدد من الدورات التدريبية في عدد من المديريات بالتنسيق مع مع قطاع التدريب والتأهيل بالوزارة لمعلمي الصفوف (1-9 )والإدارة المدرسية والتوجيه التربوي وكذا التدريب على مهارات الحاسوب بالمكتب .إضافة إلى ماقام بة المكتب بتأهيل عدد من المعلمين أثناء الخدمة في مساقي البكلاريوس والماجستير.كل هذا يجعلنا ننظر بتفاؤل وإشراق نحو مستقبل التعليم في مدارسنا إذا ما أحسنا استغلال الإمكانيات التي قيد أيدينا -مادية كانت أوبشرية -بما يطوعها لخدمة نظرتنا التطويرية للتعليم ومخرجاته .[c1] الكتاب المدرسي [/c]- ماذا عن الكتاب المدرسي ؟- تم توزيع المنهج الدراسي حسب الخطة المرسومة إلى كل مديرية بطريقة منظمة منذ وقت مبكر قبل بدء العام الدراسي ولا توجد إشكالية في هذا الجانب حيث جميع الكتب الدراسية متوفرة للطلاب على مختلف المراحل في التعليم العام [c1] النشاط المدرسي [/c]- شهد العام الماضي اهتماما كبيرا بالنشاط المدرسي هل لنا إن نتعرف على ابرز ما تم القيام به ؟ - لما للنشاط المدرسي من أهمية كبيرة وكونه مكملاً للعملية التعليمية يتم العمل دوريا في كل عام على تنظيم المسابقات الرياضية والابداعية للطلبة والطالبات .اضافة إلى تنظيم المسابقات الثقافية والعلمية والدينية والصباحيات الشعرية .اضافة إلى هذا نفذت في الإجازة الصيفية عدد من المخيمات الشبابية للبنين والبنات ومشاركة عدد من طلاب الوادي في المخيم الوطني الذي أقيم بالعاصمة صنعاء .وحقيقة أقول لك إن الأنشطة التعليمية والتربوية تحظى باهتمام خاص من قبل كافة الأطر التربوية من حيث الاشراف وتقديم الدعم المادي والمعنوي ولهذا توجت الأنشطة المدرسية والتربوية العام الماضي بنجاح كبير. [c1] صعوبات ومعوقات [/c]- ماطبيعة الصعوبات والمعوقات التي تواجه التعليم في الوادي والصحراء؟- بالنسبة للصعوبات نقص المعلمين وخاصة مدرسي التخصصات ونقص الأدلة في جميع المواد الدراسية في المرحلتين الاساسية و الثانوية ونقص الأثاث المدرسي للمعلمين في جميع المدارس أضافة إلى عدم الحصول على المواقع المناسبة (التي تمتلكها الدولة ) لبعض المشاريع وأملنا كبير بعد الله في معالي وزير التربية والتعليم الأستاذ الدكتور /عبدا لسلام الجوفي والسلطة المحلية بالمحافظة والوادي في وضع حلول جذرية للصعوبات التي تواجه العملية التربوية والتعليمية بمدارس الوادي والصحراء .