اختتام المراجعة السنوية لتقييم تنفيذ إستراتيجية التعليم الأساسي
صنعاء/سبأ:دعا المشاركون في ورشة عمل المراجعة السنوية المشتركة الخاصة بتقييم تنفيذ الاستراتيجية الوطنية لتطوير التعليم الأساسي، ان تكون الخطة السنوية لوزارة التربية والتعليم المرجع الوحيد لعملية المتابعة والتقييم . واوصى 250 مشاركا ومشاركة يمثلون قيادات وزارة التربية والتعليم ومكاتبها وممثلو الدول والمنظمات المانحة ووزارات التعليم الفني والعالي والمالية والادارة المحلية بضرورة تنمية القدرات المؤسسية على المستويين المركزي والمحلي في التخطيط والتنفيذ والمتابعة والتقييم وكذا تطوير اليه التنسيق بين الوزارة والشركاء على المستويين المركزي المحلي بما يكفل ربط البرامج بخطة الوزارة . واشاروا في ملتقى المراجعة الذي اختتم فعالياته أمس الى اهمية تحسين آلية تدفق التمويل بين الجهات المنفذه والمانحة والاستفادة من التجارب السابقة في هذا الجانب، وادراج مؤسسة الكتاب المدرسي ضمن برامج الدعم والتطوير بما يجعلها قادرة على الوفاء بالتزاماتها بتوفير الكتاب المدرسي للطلاب والطالبات في مختلف مدارس الجمهورية .وأكدوا ضرورة اجراء دراسة معمقة حول اسباب تسرب التلاميذ من التعليم الاساسي ذكورا واناثا، واجراء دراسة معمقة حول تأثير العوامل الاقتصادية على التحاق وبقاء الاطفال من الجنسين في مدارس التعليم التعليم لاتخاذ القرارات اللازمة بشانهما . وشدد المشاركون على اهمية تبني حملة توعية وتدريب مشترك بين وزارة التربية ووزارات المالية والادارة المحلية والخدمة المدنية لمعرفة الادوار المنوطة بكل طرف والاتفاق على آلية عمل مشتركة للتنسيق والتعاون بينهم . كما اوصوا باهمية اعداد وتدريب المعلمين قبل واثناء الخدمة من خلال اقرار آلية التنسيق بين وزارتي التربية والتعليم العالي وكليات التربية لتجاوز الاختلالات المتصلة بالفجوة بين المخرجات وسوق العمل، اضافة الى ربط عملية التدريب بالخدمة والترقية. ودعوا الوزارات المعنية بالتعليم الى مراجعة المناهج وربطها باحتياجات سوق العمل، وتفعيل لجنة التسيير العليا ومجلس الوكلاء ومجالس القطاعات ليتم معالجة مختلف القضايا التربوية، الى جانب التنسيق مع وزارة الخدمة المدنية لوضع اسس ومعايير خاصة باختيار المعلمين لضمان تحسين جودة ونوعية التعليم .يذكر ان المشاركين ناقشوا على مدى ثلاثة ايام تقرير الانجاز السنوي لتنفيذ الاستراتيجية الوطنية للتعليم الاساسي 2007م، وتنفيذ الاسترايجية في الاطار اللامركزي وتدريب المعلمين قبل واثناء الخدمة.