علم العليم وعقل العاقل اختلفا ××× من ذا الذي منهما قد احرز الشرفافالعلم قال : أنا احرزت غايته ××× والعقل قال : أنا الرحمن بي عرفافأفصح العلم إفصاحاً وقال له : ××× بأينا الله في قرآنه اتصفا ؟فبان للعقل أن العلم سيده ××× فقبل العقل رأس العلم ، وانصرفامن خلال هذا الحوار ـ المحتدم الاوار ـ بين العقل الذي هو مجال الادراك من جهة ، وبين العلم ، الذي هو مصدر المعرفة من جهة اخرى .. يتضح لنا ان العلم قد اثبت سيادته على العقل باعتراف الاخير نفسه .. لان العقل بدون العلم لايساوي شيئاً .. وكذلك العلم يبقى علماَ لذاته اذا لم يجد عقلاً يحتويه ويستوعب ادواته ومعارفه .. وما يهمنا اعزائي العاملين في مجال التربية والتعليم أو بالاصح (الرعاة) في حقل التربية وبستان التعليم ، والفلاحين في مزرعة الاخلاق ومشاتل غرس القيم والافكار ، ما يهمنا هو انضاج ثمار العلوم والمعارف وتنقيتها من شوك وشوائب الجهل والرداءة ، وبعد ذلك تجهيزها في موائد مدارسنا ليتناولها جيلنا الصاعد البريء جاهزة ونقية ليقوي بها عقله ويستقيم بها سلوكه فيمضي واثقاً بنفسه صانعا لهذا الوطن المجد والعزة والحضارة .فيالها من مهمة إذ تحتاج إلى جهود وتضحيات وإخلاص وفوق كل ذلك امانة وشعور بالمسؤولية كل من موقع مسؤوليته .. وقد حثنا رسولنا الكريم محمد صلى الله عليه وسلم على اداء الامانة والمسؤولية ، حيث قال : (انها أمانة وإنها يوم القيامة خزي وندامة) وقال ( كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته) فالمعلم يعد راعياً للتلاميذ الذين يتعلمون على يديه ، ويجب ان يشعر بالمسؤولية تجاه رعيته .. فهو يؤدي اجل وانبل مهمة ، وهي مهمة بناء وانشاء وصياغة العقول والانفس .وكما قال أمير الشعراء :أرأيت أنبل أو أجل من الذي ××× يبني وينشىء أنفساً وعقولاًاذن فالمعلم هو الذي يعمر ،ويبني ولجلال قدر المعلم عند الرسول صلى الله عليه وسلم اختصر رسالته وبعثته كلها بمهمة المعلم قال (إنما بُعثت معلماً)وفي الاخير أخي المعلم اقول لك : عليك ان تعتز بهذه المهمة التي تقوم بها ، فهي مهمة الانبياء والرسل عليهم الصلاة والسلام وتضاعف الجهد والهمة.فرب همة ايقظت أمةاحمد جعفان احمدقسم الانشطة المدرسيةم/ المنصورة